莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君 ——從“古詩(shī)詞熱”看文化自信與文化傳承

發(fā)布時(shí)間:2017年02月13日
來(lái)源:天門網(wǎng)
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  不是歌手選秀,也不是明星綜藝,2017年春節(jié)到元宵節(jié),以古詩(shī)詞為主題的電視節(jié)目《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》“意外”走紅,人們的朋友圈被詩(shī)詞曲賦刷屏,無(wú)數(shù)男女老少被詩(shī)詞達(dá)人們?nèi)Ψ邸?nbsp;
  古詩(shī)詞熱,仿佛一股清泉,浸潤(rùn)我們共同的文化基因;仿佛一面鏡子,折射我們對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的旺盛需求;仿佛一聲號(hào)角,召喚我們更好地傳承經(jīng)典、筑牢文化自信。 
  詩(shī)意在流淌:明月松間照,清泉石上流 
  “滿屏競(jìng)傳飛花令,一眾爭(zhēng)說(shuō)武亦姝?!卑殡S精彩的表現(xiàn),一位位詩(shī)詞達(dá)人進(jìn)入大眾視野,一個(gè)個(gè)與古詩(shī)詞結(jié)緣的故事令人動(dòng)容,更讓我們看到了傳承數(shù)千年文化的力量。 
  41歲的白茹云是河北邢臺(tái)市南和縣農(nóng)民。她的抄寫(xiě)本上,密密麻麻謄寫(xiě)著2000多首古詩(shī)詞。一些硬紙板和老日志本的正面、反面都留下她對(duì)古詩(shī)詞如饑似渴的印記…… 
  白茹云在抗癌路上與詩(shī)歌結(jié)緣。在石家莊住院期間,她買了一本詩(shī)詞鑒賞,最初是用來(lái)打發(fā)時(shí)間,后來(lái)她從中“品嘗到了人生的喜怒哀樂(lè)”。 
  字里行間,她尋找人生的感悟。白居易《放言》中的“松樹(shù)千年終是朽,槿花一日自為榮”,是她面對(duì)生活的最好寫(xiě)照。 
  白茹云也學(xué)著寫(xiě)詩(shī)填詞?!翱v使前方晴日少,任風(fēng)雨,路迢迢”,最能體現(xiàn)她學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的心境?!啊裾让⑿p勝馬’,雖然路途遙遠(yuǎn),但我會(huì)堅(jiān)持?!?br />   如果說(shuō)古詩(shī)詞助添了白茹云克服困難的勇氣,那么在武亦姝身上,興趣讓她自如穿越應(yīng)試的夾縫。 
  “我們不會(huì)強(qiáng)迫學(xué)生背多少古詩(shī)詞,古詩(shī)詞學(xué)習(xí)也遠(yuǎn)不止一個(gè)‘背’字,武亦姝的積累來(lái)自興趣和堅(jiān)持。”武亦姝的語(yǔ)文老師王希明對(duì)新華社記者說(shuō)。 
  “‘江南無(wú)所有,聊贈(zèng)一枝春’,古人說(shuō)沒(méi)什么好送的,就送你一整個(gè)春天吧,這多美啊?!鄙虾I缈圃何膶W(xué)研究所研究員王周生說(shuō),武亦姝的這種感悟,打動(dòng)了多少觀眾的心! 
  詩(shī)詞大會(huì)上發(fā)揮出色的姜聞頁(yè)和侯尤雯,分別來(lái)自上海中學(xué)和上海文來(lái)中學(xué)。她們也像武亦姝那樣,在古詩(shī)詞的海洋里流連忘返。姜聞頁(yè)10歲時(shí)身高1米4,而她閱讀過(guò)的書(shū)籍摞起來(lái)相當(dāng)于她身高的兩倍。侯尤雯除閱讀外,還在學(xué)校里參加古詩(shī)文學(xué)習(xí)社團(tuán)、辯論社。 
  “我平時(shí)不讓孩子多看電視。但是,這個(gè)寒假,我和孩子一期不落看完了《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》,還把去年的第一季找出來(lái)回看。很少有電視節(jié)目能夠讓大人和孩子有高度共鳴,但是這檔節(jié)目做到了?!鄙虾J忻裥烀髡f(shuō),“女兒告訴我,她感到詩(shī)意在流淌,有一種‘明月松間照,清泉石上流’的意境。 
  心靈有所屬:隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲 
  不少專家認(rèn)為,《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》是文化供給側(cè)改革的一次有益嘗試。它已經(jīng)成為一個(gè)引子,將長(zhǎng)期默默植根于校園、社會(huì)對(duì)傳統(tǒng)文化的情感激發(fā)出來(lái)。 
  “中國(guó)人的詩(shī)心一直在,但需要被激活?!被顒?dòng)評(píng)委、中央民族大學(xué)副教授蒙曼認(rèn)為,節(jié)目的走紅其實(shí)暗合了社會(huì)中本就埋藏著的了解傳統(tǒng)文化的需求,將娛樂(lè)節(jié)目模式和文化傳播結(jié)合起來(lái)。“所謂熒屏清流,‘清’指其品質(zhì)與品位,‘流’就是要真正流到觀眾心里?!?nbsp;
  “中國(guó)老百姓對(duì)于詩(shī)詞的喜愛(ài)和愛(ài)好,從來(lái)就沒(méi)有斷絕過(guò),古典詩(shī)詞的美,根植于文化傳統(tǒng),是自然而然形成的?!睆?fù)旦大學(xué)中文系教授、中國(guó)文學(xué)史專家駱玉明對(duì)記者說(shuō),盡管文化傳統(tǒng)在現(xiàn)代社會(huì)存在“損壞”的情形,但隨著近年來(lái)文化環(huán)境和文化傳統(tǒng)得以逐步修復(fù),出現(xiàn)詩(shī)詞熱是自然而然的現(xiàn)象。 
  當(dāng)然,也有人疑惑:“中國(guó)人在日常生活中已經(jīng)不使用文言文了,我們?yōu)槭裁催€需要古典詩(shī)詞?”對(duì)此,駱玉明的回答很干脆:“倡導(dǎo)古體詩(shī)詞的閱讀、朗誦等,不是要復(fù)古,而是側(cè)重今天中華民族文化發(fā)展本身,詩(shī)詞的熏陶實(shí)際體現(xiàn)在日常生活中的潛移默化?!彼f(shuō),中國(guó)古典詩(shī)詞凝聚了大量美好、文雅、高貴的文字,可以幫助人們克服對(duì)生命焦慮、不安、瑣碎,讓我們擺脫低級(jí)趣味和粗鄙惡俗。應(yīng)當(dāng)承認(rèn),不是每個(gè)人的工作生活,都會(huì)像詩(shī)詞中描述的那么美好,但也恰恰如此,詩(shī)詞所創(chuàng)作出的更美好的精神空間和詩(shī)意生活,是人們心向往之的。 
  “盡管時(shí)空相隔,但古詩(shī)文中蘊(yùn)含的情感是貼近當(dāng)下的。”復(fù)旦五浦匯實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)、語(yǔ)文特級(jí)教師黃玉峰說(shuō),詩(shī)文是古代文人墨客基于對(duì)心態(tài)、社會(huì)的理解進(jìn)行的創(chuàng)作,其中包含了很多人生的共同體驗(yàn)?!安还苁枪糯诉€是現(xiàn)代人,都對(duì)美好的事物有向往之情;當(dāng)人們遇到挫折和煩惱時(shí),心靈也同樣需要一個(gè)宣泄的出口”。 
  武亦姝等學(xué)子的走紅,也讓人們把目光投射到我們的教育上。毋庸諱言,傳統(tǒng)文化教育面臨著應(yīng)試思維等現(xiàn)實(shí)阻力。復(fù)旦附中語(yǔ)文特級(jí)教師黃榮華坦言:“在升學(xué)壓力下堅(jiān)持古詩(shī)文教育很不容易,高考語(yǔ)文一共才6分默寫(xiě)分,利用背書(shū)的時(shí)間多做幾道理科題,分?jǐn)?shù)可能早就到手了!”不少學(xué)生課余私下問(wèn)王希明和黃榮華:“不讀中文系,有必要學(xué)這么多古詩(shī)詞嗎?” 
  不過(guò),越來(lái)越多的人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到,教育絕不等于分?jǐn)?shù),更不等于應(yīng)試;進(jìn)一步來(lái)說(shuō),也不能與《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》節(jié)目中側(cè)重考驗(yàn)記憶和背誦劃上等號(hào)。“‘隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲’,放在更大的時(shí)間和空間的尺度上,放在人一生的范疇內(nèi),包括古詩(shī)詞在內(nèi)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化涵養(yǎng),是更具有高附加值的教育投資,是對(duì)身心健康的長(zhǎng)久滋養(yǎng)?!鄙虾=瓥|書(shū)院、“寶寶念詩(shī)”微信公號(hào)創(chuàng)始人韓可勝說(shuō)。 
  文化要弘揚(yáng):陽(yáng)春布德澤,萬(wàn)物生光輝 
  不久前,中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)》正式公布,這是第一次以中央文件形式專題闡述中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工作。 
  如何通過(guò)喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式傳承發(fā)展傳統(tǒng)文化,讓傳統(tǒng)文化煥發(fā)新的光彩,成為滋養(yǎng)我們的不絕源泉?面對(duì)這個(gè)大課題,一個(gè)熱播電視節(jié)目只是邁出了其中一小步。 
  優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承發(fā)展,教育是關(guān)鍵一環(huán)。中國(guó)素有“耕讀傳家久、詩(shī)書(shū)繼世長(zhǎng)”的傳統(tǒng),在經(jīng)歷了英語(yǔ)、奧數(shù)等科目的長(zhǎng)期“稱霸”后,中國(guó)傳統(tǒng)文化教育正在回歸。在上海,教育系統(tǒng)將包括古詩(shī)文在內(nèi)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入學(xué)校教育教學(xué)當(dāng)中,從語(yǔ)文學(xué)科、拓展課程等多個(gè)渠道入手加強(qiáng)古詩(shī)文教育教學(xué),并根據(jù)九年義務(wù)教育寫(xiě)字等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)要求,將“書(shū)寫(xiě)經(jīng)典”納入規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)內(nèi)容之中。 
  優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承發(fā)展,融入生活是必然之路。“就像人們常說(shuō)的那樣,老房子要越住才越有人氣,越能歷久彌新,長(zhǎng)期不住人就要朽壞?!表n可勝舉例說(shuō),我們中國(guó)人帶孩子去杭州游玩,春天有“最愛(ài)湖東行不足,綠楊陰里白沙堤”的景致,夏天有“畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同”的感覺(jué),秋季有“三秋桂子,十里荷花”,冬天有“斷橋殘雪”美景,讓孩子們了解白居易、蘇東坡就在腳下的堤岸上走過(guò),這就是傳統(tǒng)文化與我們當(dāng)下生活息息相通之處。 
  中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承發(fā)展,不僅要在中華大地上根深葉茂,還應(yīng)當(dāng)花開(kāi)環(huán)球,讓全人類愛(ài)好美好的人們共知、共享。事實(shí)上,近年來(lái),莫言講述的中國(guó)故事、屠呦呦盛贊的中醫(yī)藥、2016年二十國(guó)集團(tuán)杭州峰會(huì)美輪美奐的文藝晚會(huì)和《梁祝》《高山流水》、雞年春節(jié)世界各地歡度中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的盛況等,都為世界看中國(guó)提供了更為縱深的維度。 
  “中國(guó)是世界四大文明古國(guó),中國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承和積累了數(shù)千年?!?yáng)春布德澤,萬(wàn)物生光輝’,中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具備走到世界舞臺(tái)中央的實(shí)力和魅力,需要走出去,也應(yīng)當(dāng)走出去。我們理應(yīng)有這個(gè)文化自信,也要有這個(gè)文化自覺(jué)?!鄙虾I缈圃焊痹洪L(zhǎng)張兆安說(shuō)。 
  一臺(tái)成功的電視節(jié)目證明了曲高的古詩(shī)詞也能引來(lái)眾人和,“關(guān)鍵是能否找到符合大眾文化追求、生活節(jié)奏和欣賞方式,順應(yīng)傳統(tǒng)文化的傳播規(guī)律,創(chuàng)新傳播形式。繼而實(shí)現(xiàn)從‘有意思’到‘有意義’的文化認(rèn)同升級(jí)?!敝袊?guó)傳媒大學(xué)文科科研處研究員鄧文卿說(shuō)。 
  弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,堅(jiān)定文化自信,不是復(fù)古泥古,不是固步自封,而是找到進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力,彰顯民族自信,展現(xiàn)走在實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興路上的自信中國(guó)。 
  據(jù)新華社

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