【強國復(fù)興有我·網(wǎng)上展示】在三尺講臺綻放青春
在三尺講臺綻放青春——記省先進(jìn)工作者、天門中學(xué)紀(jì)委書記、教師譚紅玲
今年38歲的譚紅玲,自2008年從湖北大學(xué)畢業(yè)后,便來到天門中學(xué)扎根于高中英語教學(xué)第一線,以飽滿的工作熱情和執(zhí)著的創(chuàng)新精神,用心耕耘,以愛育人,在三尺講臺揮灑汗水、綻放青春。
用心耕耘 精益求精
記者見到譚紅玲時,她正在為高三學(xué)生上課(如圖)。課前五分鐘的英語“presentation(演講)”,是她課堂上的固定動作,可以是講故事,可以是介紹單詞,還可以是分享喜歡的書籍,主要為了鼓勵學(xué)生大膽開口說英語。
“她的課,讓英語變得生動又有趣?!闭f到譚紅玲,學(xué)生們眼中滿是崇拜之情。針對縣市高中學(xué)生英語高分低能的現(xiàn)象,她勤于思考、勇于探索,通過每節(jié)課的英語演講、開辦英語角、表演話劇等方法,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識、培養(yǎng)他們的批判思維,讓學(xué)生的綜合能力得到培養(yǎng)。在她的努力下,多名學(xué)生多次在全國中學(xué)生英語能力競賽、全省中學(xué)英語口語競賽中獲得一、二等獎。
專業(yè)能力和教學(xué)水平的提高是譚紅玲一直不懈努力的方向。她積極主動參加各種線上線下教育教學(xué)培訓(xùn),到廣州、蘇州、海南等地學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法和學(xué)校的文化建設(shè),在不斷的探索與學(xué)習(xí)過程中,她對教育教學(xué)有了自己的一套獨特理念,先后獲得全國中小學(xué)外語教師園丁獎、全國外語名師獎等榮譽。
用愛育人 亦師亦親
一顆赤心在教育,一片愛心在校園。堅守高三一線,譚紅玲經(jīng)常以辦公室為家,跟學(xué)生一起日夜奮斗。從備考方向的引領(lǐng)和規(guī)劃到每一次聯(lián)考分析、每一名學(xué)生的心理波動、每一位老師的教學(xué)需求,她都盡全力地解決問題和細(xì)致安排。
畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)壓力普遍較大,為了幫助學(xué)生緩解心理壓力,譚紅玲積極自學(xué)心理學(xué)知識,獲得了二級心理咨詢師的證書。她常常組織和參與學(xué)生活動,通過特色班會、學(xué)生籃球友誼賽、足球友誼賽、趣味運動會、徒步活動等一系列活動,豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活,培養(yǎng)學(xué)生綜合能力,以朋友和家人的身份走進(jìn)了學(xué)生內(nèi)心。在學(xué)生們眼中,譚紅玲不僅是譚老師,更是大家喜愛的“譚媽媽”。
勇挑重?fù)?dān) 示范引領(lǐng)
2020年,譚紅玲創(chuàng)建了譚紅玲名師工作室并獲得授牌。在她的指導(dǎo)和幫助下,工作室核心成員迅速成長,1名教師獲評全國英語教師園丁獎稱號;在湖北省高中英語“好課堂”評比活動中,工作室先后有1名教師獲評一等獎、3名教師獲評二等獎;在教育部“基礎(chǔ)教育精品課”評選活動中,工作室先后有1名教師提交的課例獲“部級精品課”稱號,1名教師獲省級一等獎,4名教師獲省級二等獎……
此外,譚紅玲的團隊還承擔(dān)了省級重點課題《基于核心素養(yǎng)的高中英語閱讀課程校本化構(gòu)建與實施》,通過研究閱讀課程的校本化來促進(jìn)團隊專業(yè)素養(yǎng)提升,助力全市英語教育事業(yè)發(fā)展。
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。每一個細(xì)微的進(jìn)步,每一份榮譽的獲得,都來自于譚紅玲堅持不懈的努力。譚紅玲表示,將繼續(xù)堅守在教育一線,銘責(zé)于心、不負(fù)韶華。(天門市融媒體中心記者 謝婉靜)
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