小城展新顏 文明故事多

●市育才小學李愛

近幾年來，乘著創(chuàng)文之東風，天門人民齊心協(xié)力，用智慧和汗水、熱情和奉獻，共同塑造了天門的靚麗容顏，傳遞了城市的真情溫暖，激蕩起和煦的文明春風。天門的美麗蝶變，每一個天門人民都能親眼目睹，真真切切地感受得到。

環(huán)境美如畫  文明花正開

“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。隨著創(chuàng)文步伐的深入推進，文明之花吹遍了整個天門大地，處處都能感受到濃厚的創(chuàng)文氣息。

徜徉在街頭巷尾，觸目所及皆風景。寬敞整潔的街道、行駛有序的車輛、整齊劃一的店鋪標牌、合理設(shè)置的廣告設(shè)施、規(guī)范經(jīng)營的商家小販、蔥蘢蒼翠的綠化草木、弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會主義核心價值觀的宣傳欄……一切都令人賞心悅目。

漫步于居民小區(qū)，一幅幅整潔靚麗、和諧文明的景象映入眼簾，墻面上亂貼亂畫的“牛皮癬”不見了，蜘蛛網(wǎng)電線整改規(guī)范了，坑洼不平的路面變得平坦了……原來斑駁陳舊的墻壁變成了嶄新亮麗、新穎生動的文化墻；原來臭氣熏天的垃圾堆，變成了幽香四溢的小花園；原來亂停車輛的空地，變成了休閑健身的小廣場。茶余飯后，小區(qū)居民或散步、或跳舞、或健身，孩子們的笑聲飄滿小區(qū)，舒適宜人的環(huán)境處處彰顯著小區(qū)的變化。

晨曦初露的清晨，在風景如畫的東湖公園和陸羽故園，人們或跑步、或舞劍、或打拳……老年人精神煥發(fā)，年輕人朝氣蓬勃，這不就象征著我們的天門蒸蒸日上的明天嗎？華燈初上的傍晚，在花團錦簇的陸羽廣場，人們或伴隨著音樂翩翩起舞、或悠閑散步、或一起聊天……一城文明風，滿目和諧情。創(chuàng)文給天門帶來了巨變，人們充分享受著城市文明帶來的舒適與愜意。

文明無小事  事事見文明

說文明話，做文明事，當文明人，在天門已經(jīng)蔚然成風。文明，是一座城市最靚麗的名片。

公交站臺，人們主動排隊上車；斑馬線前，機動車主動禮讓行人；購物超市，導購員熱情為顧客服務(wù)；街頭廣場，市民隨手撿起垃圾……在天門，這樣一幅幅文明和諧的畫面隨處可見。

鏡頭一：在東湖公園一小亭子處，一對母女正在休憩。小女孩抬腳準備踩上凳子，媽媽及時勸阻：“寶貝，如果你把凳子弄臟了，別人就不能坐了……”

鏡頭二：“阿姨，您坐！”一位佩戴紅領(lǐng)巾的小姑娘主動給身邊的孕婦讓座。車上乘客都向她投來了贊許的目光……

鏡頭三：“真是太感謝您了，這錢包里裝的可是我母親看病的救命錢！”一位男子拉著公交車司機的手充滿感激地說。原來，這位男子不慎遺落錢包，公交車司機主動下車追上去還給了他。

文明無小事，事事見文明。文明是一種素養(yǎng)、一種信念，更是一種精神、一種力量，它正匯成了一股強大的正能量，融入每個天門人的心中。

小手拉大手  共創(chuàng)文明城

作為一名教師，我深刻地體會到，文明素養(yǎng)要從小培養(yǎng)。學校充分發(fā)揮教育這一主陣地的重要作用，向?qū)W生傳播文明理念，傳遞文明風尚。校園內(nèi)外儼然已奏響了昂揚奮進的創(chuàng)文新樂章。

如今，走進校園，隨處可見一幅幅溫馨的場景：垃圾隨手撿起，見到老師主動問好，在樓道輕聲慢步靠右行……一朵朵文明之花正燦然綻放?！拔拿餍吮薄碍h(huán)保小衛(wèi)生”一系列評選活動，讓孩子們心中有榜樣，行動有方向，激發(fā)他們崇德向善、文明懂禮的動力。

各學校還積極開展“小手拉大手”活動，讓孩子們爭做文明的踐行者、傳播者。他們站在十字路口，當“小交警”指揮交通；走進社區(qū)宣傳創(chuàng)文知識、義務(wù)清理垃圾；走上街道，發(fā)現(xiàn)并糾正標語、廣告中出現(xiàn)的錯別字；做文明監(jiān)督員，把文明禮儀帶到家中，幫助家人改正不良習慣……他們爭當文明小使者，用實際行動將文明理念傳遞給身邊的每一人。

春風化雨，潤物無聲。一次次活動的開展讓孩子們不僅養(yǎng)成了講文明、懂禮貌的好習慣，還讓文明的種子播撒開來，以校園小文明帶動城市大文明，帶動更多家長、市民一起為文明城市的創(chuàng)建工作添磚加瓦。

文明之風浩蕩來，天門無處不飛花。勇于創(chuàng)新的天門人民已合力繪就了一幅整潔和諧的文明城市畫卷，勤勞智慧的天門人民也將會用自己的雙手把夢想變?yōu)楝F(xiàn)實。展望未來，這座文化底蘊深厚的城市，在建設(shè)美麗和諧的文明之城的征程中，必將譜寫出更加燦爛輝煌的篇章！