文明創(chuàng)建+關(guān)愛(ài)成長(zhǎng) 共育未成年人美好未來(lái)——市教育局創(chuàng)文工作紀(jì)實(shí)

天門(mén)市天宜學(xué)校開(kāi)展“童心向黨幸福成長(zhǎng)”教育實(shí)踐活動(dòng)。

4月18日，2022年度天門(mén)市“新時(shí)代好少年”發(fā)布會(huì)舉行。
　　●融媒體記者鄧慧遐 通訊員譚俊翼
　　習(xí)近平總書(shū)記多次使用“扣好人生第一?？圩印眮?lái)比喻引導(dǎo)青少年價(jià)值觀(guān)、幫助青少年邁好人生第一個(gè)臺(tái)階的重要性。近年來(lái)，市教育局全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，樹(shù)牢未成年人思想道德建設(shè)是精神文明建設(shè)的“奠基工程”理念，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)為主線(xiàn)，持續(xù)開(kāi)展“扣好人生第一?？圩印敝黝}教育實(shí)踐活動(dòng)，凝聚合力為未成年人健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航，共育孩子美好未來(lái)。
　　強(qiáng)化課程育人 思想道德教育涵養(yǎng)品德
　　春風(fēng)化雨，潤(rùn)澤童心。市教育局充分發(fā)揮學(xué)校是對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育主場(chǎng)所的作用，堅(jiān)持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。
　　開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好德育課。整合各類(lèi)德育資源，把愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育和民主法制教育有機(jī)融入各門(mén)課程教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
　　深化師德師風(fēng)建設(shè)。在全市教育系統(tǒng)開(kāi)展師德師風(fēng)教育整訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)、集中學(xué)習(xí)、撰寫(xiě)心得、先進(jìn)宣講、談心談話(huà)、師德評(píng)議、承諾簽名、表?yè)P(yáng)典型等舉措，引導(dǎo)全體教職工樹(shù)立育人為本的思想，增強(qiáng)責(zé)任感，調(diào)動(dòng)積極性，發(fā)揮廣大教師在全面推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程中的主力軍作用。
　　強(qiáng)化文化育人 校園文化建設(shè)浸潤(rùn)心靈
　　走進(jìn)我市中小學(xué)校，濃厚的校園文化氛圍撲面而來(lái)——教學(xué)樓、宿舍、食堂等建筑布局合理、溫馨舒適，綠化美化處處皆景，校園內(nèi)一草一木、一磚一石仿佛有靈氣，體現(xiàn)出教育的引導(dǎo)和熏陶，學(xué)生置身其中，如沐春風(fēng)。
　　打造宣傳陣地。市教育局大力引導(dǎo)各學(xué)校營(yíng)造文化氛圍，學(xué)校充分利用活動(dòng)室、板報(bào)、櫥窗、走廊等宣傳陣地，加強(qiáng)黨史國(guó)史團(tuán)史隊(duì)史、社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)、抗疫英雄事跡、模范典型的宣傳，營(yíng)造積極向上的文化氛圍。
　　打造文化品牌。各校結(jié)合實(shí)際，設(shè)計(jì)體現(xiàn)學(xué)校特點(diǎn)和辦學(xué)理念的?；?、校訓(xùn)、校旗等文化標(biāo)志，組織開(kāi)展運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技節(jié)、讀書(shū)節(jié)等豐富多彩的校園文化活動(dòng)，形成引導(dǎo)全校師生共同進(jìn)步的精神力量。目前，我市有市級(jí)優(yōu)秀校園66所，省級(jí)文明校園4所，天門(mén)市第一小學(xué)推薦創(chuàng)建全國(guó)文明校園。
　　強(qiáng)化活動(dòng)育人 主題教育活動(dòng)深化認(rèn)識(shí)
　　“天門(mén)是革命老區(qū)之一，我們要不忘革命先烈，接續(xù)奮斗……”清明節(jié)期間，中小學(xué)校有序組織學(xué)生到革命歷史紀(jì)念園開(kāi)展緬懷先烈、傳承紅色基因?qū)嵺`活動(dòng)。近年來(lái)，市教育局開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)，以鮮明的正確價(jià)值導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生形成良好的品德。
　　強(qiáng)化節(jié)日教育，各校利用清明節(jié)、兒童節(jié)、國(guó)慶節(jié)等
　　節(jié)日及地球日、環(huán)保日等節(jié)點(diǎn)，開(kāi)展主題鮮明、內(nèi)容豐富的教育活動(dòng)，組織開(kāi)展“緬懷革命先烈，汲取奮進(jìn)力量”活動(dòng)，參與師生16萬(wàn)余人次。
　　組織開(kāi)展“學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)活動(dòng)，參與做追“鋒”少年5萬(wàn)余人次。強(qiáng)化主題教育，廣泛開(kāi)展“扣好人生第一?？圩印敝黝}教育實(shí)踐活動(dòng)、“童心向黨”教育實(shí)踐活動(dòng)、“新時(shí)代好少年”推選學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)、愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)活動(dòng)，提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。強(qiáng)化儀式教育，規(guī)范開(kāi)展升旗儀式、入隊(duì)入團(tuán)儀式、開(kāi)學(xué)典禮等，強(qiáng)化學(xué)生的身份意識(shí)和使命擔(dān)當(dāng)，每年評(píng)選“新時(shí)代好少年”，引領(lǐng)向上向善好風(fēng)尚。
　　強(qiáng)化實(shí)踐育人 社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐砥礪品格
　　“媽媽?zhuān)嬖V你一個(gè)好消息，我學(xué)會(huì)了做你愛(ài)吃的西紅柿炒蛋啦……”芳菲四月，陸羽小學(xué)學(xué)生小劉給在外務(wù)工的媽媽打去電話(huà)，媽媽被孩子的成長(zhǎng)“驚艷了一把”。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀(guān)，崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，這是市教育局強(qiáng)化實(shí)踐育人的初衷。
　　市教育局指導(dǎo)各校根據(jù)學(xué)生年齡階段、按要求開(kāi)設(shè)勞動(dòng)教育課程、發(fā)放勞動(dòng)教育教材。支持各校開(kāi)展有益學(xué)生身心發(fā)展的實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生做一些力所能及的校園勞動(dòng)和家務(wù)勞動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)和實(shí)踐能力，把《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》精神落實(shí)落地。
　　近年來(lái)，各校分批組織學(xué)生到中小學(xué)生社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)營(yíng)地開(kāi)展戶(hù)外拓展、農(nóng)事勞作、手工藝術(shù)、生活技能訓(xùn)練、制茶和茶藝、軍事訓(xùn)練等多種實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。
　　開(kāi)展志愿服務(wù)，結(jié)合“學(xué)雷鋒月”“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月”“文明禮貌月”等宣傳月，組織開(kāi)展凈水護(hù)岸、垃圾清掃、文明勸導(dǎo)等志愿服務(wù)活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的意識(shí)。
　　強(qiáng)化協(xié)同育人 三位一體教育凝聚合力
　　一個(gè)周末，在石家河鎮(zhèn)吳劉小學(xué)“關(guān)愛(ài)兒童之家”，留守兒童在教師的指導(dǎo)下，或拼圖、或剪紙、或運(yùn)動(dòng)，開(kāi)心不已?！瓣P(guān)愛(ài)兒童之家”由市慈善總會(huì)、市乒乓球協(xié)會(huì)、市格潤(rùn)科技公司等組織共同籌建。
　　這只是我市強(qiáng)化協(xié)同育人、推進(jìn)三位一體教育模式的一個(gè)縮影。“構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人大格局，呵護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)”，這是我市教育部門(mén)的共識(shí)。
　　加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校建立起校長(zhǎng)為第一負(fù)責(zé)人的未成年人思想道德建設(shè)工作體系，推動(dòng)工作落到實(shí)處。
　　加強(qiáng)家校合作，各校利用家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家訪(fǎng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等方式架起家校溝通橋梁，及時(shí)了解、溝通和反饋學(xué)生思想狀況和行為表現(xiàn)，引導(dǎo)家長(zhǎng)及時(shí)干預(yù)，正面教育。加強(qiáng)社會(huì)聯(lián)動(dòng)，主動(dòng)與有關(guān)部門(mén)聯(lián)系，建立多方聯(lián)動(dòng)機(jī)制，搭建社會(huì)育人平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)資源共享共建，凈化學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境，助力廣大中小學(xué)生健康成長(zhǎng)。
　　春風(fēng)化雨育新苗，凝心聚力護(hù)幼苗。通過(guò)持續(xù)努力，市教育局為祖國(guó)花朵茁壯成長(zhǎng)培植了“沃土”，不斷讓未成年人思想道德建設(shè)發(fā)榮滋長(zhǎng)、繁花滿(mǎn)枝。